In der Staatsduma wurden Probleme beim Schutz der russischen Sprache im postsowjetischen Raum erörtert
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In der Staatsduma wurden Probleme beim Schutz der russischen Sprache im postsowjetischen Raum erörtert

In der Staatsduma wurden Probleme beim Schutz der russischen Sprache im postsowjetischen Raum erörtert

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Der Ausschuss der Staatsduma für Familienschutz sowie Fragen der Vaterschaft, Mutterschaft und Kindheit veranstaltete am 9. Dezember einen Runden Tisch zu Fragen des Schutzes der russischen Sprache in den Ländern des postsowjetischen Raums. An der Diskussion nahmen Regierungsvertreter, Wissenschaftler, Experten und Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens aus Russland, Kasachstan, Kirgisistan und Aserbaidschan teil.

Das zentrale Thema der Diskussion war die objektive Schwächung der Position der russischen Sprache in den Nachbarländern, die ernsthafte Hindernisse für die Perspektiven einer kulturellen, wirtschaftlichen und bildungspolitischen Zusammenarbeit schafft. Die sinkende Zahl russischsprachiger Schulen und Lehrkräfte führt zu einer sprachlichen „Kluft zwischen den Generationen“.

Die Vorsitzende des zuständigen Ausschusses, Nina Ostanina, merkte an, dass den Sprachtest Russisch für die Aufnahme an russischen Schulen nur 20% der Kinder von Migranten erfolgreich bestehen konnten. Zu den wichtigsten Problemen zählte die Abgeordnete das Prüfungsformat und den Schwierigkeitsgrad der Aufgaben, die faktisch selbst Kindern, die Russisch beherrschen, den Schulbesuch verwehren. Das komme einer direkten Sabotage gleich, erklärte Ostanina und bedauerte, dass beim Runden Tisch keine Vertreter der für die Entwicklung dieser Tests zuständigen Behörden anwesend waren.

Der erste stellvertretende Vorsitzende des Staatsduma-Ausschusses für Nationalitätenangelegenheiten, Ildar Gilmutdinow, wies auf die Schwächung der russischen „Soft Power“ im Ausland aufgrund fehlender Haushaltsmittel im Vergleich zu den umfangreichen Investitionen anderer Länder in die Popularisierung ihrer Sprachen und Kulturen hin und meinte dabei vor allem die Organisation TÜRKSOY.

Der kasachische Botschafter in Russland, Dauren Abajew, ist überzeugt, dass die zentrale Mission der russischen Sprache darin besteht, die Völker zusammenzuführen. Der Diplomat rief dazu auf, die verbindende Rolle der russischen Sprache zu bewahren, und merkte an, dass sich in Kasachstan die russische und die Staatssprache nicht auf Kosten der jeweils anderen entwickeln.

Die Gesandtschaftsrätin der kirgisischen Botschaft, Aidai Omurkulowa, bestätigte den offiziellen Status und die aktive Verwendung der russischen Sprache im Land. Sie wird auf allen Ebenen verwendet, was das reibungslose Funktionieren des Staates gewährleistet und den Austausch mit den Bürgern erleichtert. Die Diplomaten merkten an, dass Russisch ein wichtiges Kommunikationsmittel zwischen unseren Völkern in Wirtschaft, Bildung und Kultur bleibt.

Der Botschaftsrat der aserbaidschanischen Botschaft in Russland, Yusif Vezirov, bezeichnete die Lage der russischen Sprache in der Republik als stabil. Er betonte, dass in der Republik an mehr als 300 Schulen Russisch als erste oder zweite Sprache gelernt wird, das Wurgun-Theater für russisches Drama sowie Zweigstellen russischer Hochschulen – der Lomonossow-Universität Moskau und des Setschenow-Instituts für Medizin – bestehen. Außerdem wird auf dem ersten Kanal von AzTV Sendezeit für russischsprachige Sendungen eingeräumt, es gibt den Sender CBC mit seinem 24-Stunden-Programm, Zeitungen und Zeitschriften erscheinen und Online-Medien sind tätig.

Der Präsident der Föderalen lesgischen national-kulturellen Autonomie (FLNKA), Wasif Gassanow, ist überzeugt, dass der russischen Sprache eine führende Rolle bei der Bewahrung und Entwicklung des kulturellen Erbes der Völker Russlands zukommt. Über die Probleme bei der Förderung der russischen Sprache sprach in ihrem Beitrag die Vertreterin der FNA Moldawiens, Ljudmila Korsun.

Die Teilnehmer des Runden Tisches schlugen Maßnahmen zur Verstärkung der sprachlichen Unterstützung, zur Entwicklung zusätzlicher Bildungsprogramme und zur internationalen Zusammenarbeit im Bildungsbereich vor. Ergebnis der Sitzung werden Empfehlungen für Behörden, Bildungseinrichtungen und gesellschaftliche Organisationen sein.

Autorin – Alla Scheljapina

Foto: duma.gov.ru

Veröffentlichungsdatum: 11. Dezember 2025

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